人物描寫的作文400字？我的同學李慕涵 在我的眾多同學中，有一位特別要好的朋友，她就是我的同學——李慕涵。外貌特征：李慕涵是一位漂亮的女孩，她高挑的個頭在人群中總是顯得格外顯眼。雖然她的皮膚微黑，但這絲毫不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨特的秀色。她的眼睛雖然不大，但非常明亮，黑黑的眼珠仿佛兩粒閃閃發光的黑珍珠，那么，人物描寫的作文400字？一起來了解一下吧。
我的奶奶今年已經五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛，每當她一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴里只剩下幾個“衛兵”——門牙。奶奶的嘮叨伴隨著我成長，雖然有時會讓人感到煩悶，但我不討厭她。
有一次，奶奶出去買東西，回來晚了一點，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經”：“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了?，F在人老了，動作不利索了，什么事都干不好了，今天回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍！”
這時，妹妹背著書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來幫腔：“小孩子，要以學習為重！”你才上三年級，以后要上初中，要上高中，還要上大學，路還長著呢！如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦。現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家學習那么好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。
妹妹早把耳朵堵得緊緊的，見奶奶沒有了，才把塞進去的棉花拿出來，說：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，如果你不聽奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應該聽大人的話。
我的同學李慕涵
在我的眾多同學中，有這樣一位特別的女孩，她叫李慕涵，是我最好的朋友。
外貌特征：李慕涵是一位高挑的女孩，皮膚微黑，但這并不影響她的美麗，反而為她增添了幾分獨特的韻味。她的眼睛雖然不大，但特別有神，黑黑的眼珠就像兩顆閃閃發光的黑珍珠，又仿佛是一對黑玻璃球浸在清水里，顯得格外明亮。她時常用素色的頭花將一頭烏黑的頭發束在腦后，整個人看起來就像一位優雅的小淑女。
樂于助人的品質：有一天，我去上課，媽媽把我送到地方就走了。我獨自一人站在那里等待老師，可是等了好久也不見老師的身影。正當我感到無助和焦急時，李慕涵來了。她二話不說，就陪著我一起等。時間一分一秒地過去，老師還是沒有來。這時，李慕涵提議說：“我帶錢了，咱們去給老師打個電話吧?！蔽覀冞B續打了好幾次電話，但都沒有打通。我開始有些不知所措，但李慕涵依然保持著冷靜。她說：“別著急，我家離這兒比較近，先去我家等一會兒吧！”于是，我們一起來到了她家，卻發現家里沒人。李慕涵沒有絲毫猶豫，她說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一起走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家。
在我眾多的朋友中，有一位特別的同學，名叫李慕涵。她不僅是我的好朋友，更是我一起玩耍的伙伴。
李慕涵是個非常漂亮的女孩，個子高挑，皮膚微黑，但這絲毫沒有減損她的美麗，反而增添了幾分獨特的氣質。她的眼睛尤為動人，雖然不大，卻十分明亮，黑黑的眼珠宛如兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清澈的水中。她常用素色頭花將一頭烏黑的頭發束在腦后，顯得既清純又優雅，宛如一位“小淑女”。
有一天，我去上課，媽媽將我送到后便離開了。我獨自一人站在那里等待老師，過了許久也不見老師的蹤影。這時，李慕涵來了，她陪我一同等待。我們等啊等，老師依然沒有出現。我內心焦急萬分，不知所措。
正當我猶豫不決、拿不定主意時，李慕涵提議：“我帶錢了，我們給老師打個電話吧。”我們連續嘗試了好幾次，但電話始終無法接通。我焦急地說：“這可怎么辦呢？”李慕涵安慰道：“別著急，我家離這兒比較近，我們先去我家等一會兒吧！”然而，當我們到達她家時，卻發現家中無人。李慕涵想了想，說：“估計今天不用上課了。這樣吧，我和你一起走，我舅舅家離你家比較近，我順便把你送回家……”
這就是李慕涵——一個沉著冷靜、樂于助人的女孩。她總是在我需要幫助時伸出援手，讓我深感溫暖和感激。
1、我有許多的同學，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
2、她是一位漂亮的女孩，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭發束在腦后，又似一位“小淑女”。
3、有一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨自一人，在那里等待老師，好長時間也不見老師的身影。這時，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間，老師仍沒來。這時的我心里很著急，不知怎么辦才好。
4、正在我十分矛盾，拿不定主意的時候，李慕涵說：“我帶錢了，咱們去給老師打個電話吧。”我們連續打了好幾次，都沒打通。我說：“怎么辦呢？”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會兒吧！”李慕涵說。但我們到了她家之后，卻沒有人。李慕涵說：“估計今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
5、這就是我的同學，一位沉著冷靜，樂于助人的女孩。
1. 少年魯迅：光滑的皮膚，機靈的眼睛，白皙的面頰，烏黑的長辮，頭戴一頂小巧的棉帽，構成了一個聰明活潑的少年魯迅。他身著光鮮的絲綢長袍，衣上繡著龍鳳圖案，父母望子成龍，希望孩子能琴棋書畫樣樣精通。那時，他還是一個少爺——人稱小皇帝。魯迅讀書時搖頭晃腦，閉著眼，連頭上的辮子也跟著晃動。當有人說出新鮮話時，少年魯迅的眼睛立刻睜得大大的，眼中射出奇異的光芒。他笑起來時，只是淡淡地抿嘴一笑。這足以看出，他真是一個周家的大少爺。中年魯迅：瘦弱的身體，黃里帶白的皮膚，似乎大病初愈，臉色憔悴，但精神煥發，眼神炯炯有神。他的頭發一根根直立，頂部像一片茂密的森林。最引人注目的是他的胡須——濃密極了，酷似隸書的“一”字。他就是中年魯迅。魯迅先生習慣穿長衫，手持香煙。當有人講出有趣的話時，魯迅先生會發出由衷的笑聲，笑聲明朗，常笑得咳嗽。魯迅先生常熬夜寫文章，用筆戰斗一生，被譽為“民族魂”。
2. 三偉人孫中山面相：濃眉長眼，顯示武貴格局；額頭略尖，火形；眼白明顯，金旺；額角略陷，鼻孔小，無財兆頭，清名流芳百世。眉毛和眼睛挨得很近，得到兄長幫助大。
3. 我愛我的同桌：我的同桌董開旋長得非常有趣，扁平的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，烏黑的頭發翹在前額，令人發笑。
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