讀后感的作文怎么寫？初中生讀后感范文一 看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我心中都是萬物復蘇的代表。我所能想象到的關于春天的場景，就只有生機勃勃。在我初中時，有一次翻看生物課本時看到了有一節課提及到《寂靜的春天》這本書。寂靜的春天?春天居然是寂靜的?如此大的反差讓我的心久久不能平靜。我想，那么，讀后感的作文怎么寫？一起來了解一下吧。
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我幫大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
我懷著激動的心情讀完了這本書，原來這本書里的每一則小故事都有這么大的道理。 這本書收集了古今中外的經典故事，飽含了勵志色彩和教育意義，讓青少年從中學到做人的道理，對未來充滿希望，對青少年的成長和進步有非常重要的意義。 這本書不像別的小說，長篇大論地連在一起，而是一則則的小故事，簡潔明了。每一則小故事都有一個做人的道理，每則故事都不枯燥，讓人看了一則就忍不住想去看下一則，符合我們這個年齡該讀的書。
關于斗智斗勇，巧言善辯，韜略籌謀，古今少年，斷案推理等故事，這本書里都包括了。古今中外的名人：晏子、林肯、孫臏、孔明、司馬光等這本書里也有。這本書包括的東西可多了呢！ 在這本書里，我最喜歡的一則故事是《棋盤上的米?！?，這個故事的主要內容是有一個國王，他非常喜歡新奇的玩意，他的大臣發明了一種棋，國王久玩不厭，便問他要什么賞賜。那個大臣說要一些米粒，在第一個方棋盤上放一粒，第二個放兩粒，第三個放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四個格子都放滿。
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
讀萬卷書，就要行萬里路；行萬里路，定能讀到萬卷書。當我又一次閱讀了《給教師的建議》這本書，第60條建議中寫到：“我們要十分注意培養學生的學習閱讀、書寫、推論、觀察和表達思想的能力。如果這些能力在少年時期沒有得到發展和提高，那么學生的學習就要感到困難了?！?/p>
聯系我的教學工作：我經常能發現有些孩子，閱讀能力差，導致理解能力差，遇到解決問題往往認栽。有的題孩子解答不出時，只要教師將題目再讀一遍，有時甚至讀到一半時，他就會叫道‘哦，原來如此！”原因就出在學生的閱讀能力上。
分析一下原因：很多學生在讀題時沒有養成良好的閱讀習慣。有的學生在做題時，根本沒把題讀完就動手解答；又或者在讀題的過程中，添字、漏字，關鍵性詞沒有注意到，理解錯誤了，題做錯也就不足為怪了。其實，這些都與習慣有關。習慣就是對成功產生持續影響的力量，而習慣是由重復形成的。
讀書能使人積蓄內涵、增長知識。
1.讀后感的開頭和結尾怎么寫
開頭：
1、“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利
2、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的精神，被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
3、這幾天我在讀《80天環游地球》這本書，讀著讀著，我不知不覺被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛經歷了探險而歸來，既感到緊張、奇異，又覺得輕松、有趣。
4、在我看過的書中，給我印象的不多，但是《巴黎圣母院》這本書卻給我留下了深刻的印象，原因無它，因為它讓我看到了不僅是當時的歷史，而是世間最深沉的靈魂，最深沉的呼喚..
結尾：
1、讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……
2、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書。
結尾：
開頭用環境描寫，結尾用一些感嘆的語句！
如：
我真真正正地明白了“勇往直前”和“永不言敗”的真正含義，它的喻意是：指我們的弱點在于放棄。
讀后感是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。以下是我整理的初中生讀后感，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
初中生讀后感范文一
看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我心中都是萬物復蘇的代表。我所能想象到的關于春天的場景，就只有生機勃勃。
在我初中時，有一次翻看生物課本時看到了有一節課提及到《寂靜的春天》這本書。寂靜的春天?春天居然是寂靜的?如此大的反差讓我的心久久不能平靜。我想，要解開我心中的疑問，就只有讀一下《寂靜的春天》這本書了。因此，這一切成為我讀《寂靜的春天》的開端。
《寂靜的春天》的開文就是一記重擊式的描述：“過去未工業化的年代，每年的春天都有著數以萬計的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現在因為大量使用DDT等殺蟲劑，導致鳥兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時聽到鳥兒的歌聲嗎?”看了之后，我被震撼了，開始有了共鳴。
“每年的春天都有著數以萬計的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲?！边@不正是我心目中的春天嗎?可是卻由于各種原因，而“導致鳥兒不再飛翔、鳴唱……”春天沒有鳥了，因為沒有小鳥了，因為大鳥吃了蟲子了，而蟲子體內有農藥……試想如果我們自己生活在那樣的地方，該是一件怎樣的可怕事情啊!
那么究竟是什么使我們的美好世界變得那樣恐怖?“不是魔法，也不是敵人的活動使這個受損害的世界的生命無法復生，而是人們自己使自己受害。
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我幫大家整理的讀后感的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文300字 篇1
寒假，我有幸讀了一本書，名叫《天藍色的彼岸》。
故事講了一件這樣的事情：
有個小男孩名叫哈里，因為一場車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸。但他還牽掛、掛念著自己的爸爸和媽媽、姐姐、老師以及同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜到人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
這是一本最適合在我們這個年代看的書，單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感?！短焖{色的彼岸》呈送給人們最真切的感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡。
讀完這本關于天藍色的彼岸的書，我覺得人與人之間最大的區別其實是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。我同樣也懂得了：正直、善良和誠實是美德，我們應該去珍愛身邊的每一個人，多說一點“謝謝”和“請”。
以上就是讀后感的作文怎么寫的全部內容，讀后感的作文 篇1 當我看到這本書的時候,心想作文里會有奇案呢?我帶著好奇心讀完啦這本書。事情開始于一堂作文課,男孩埃爾萬班上的法語老師,給大家布置啦一份特殊的作業,要求全班25個同學在早上9點至10點之間,散布到小鎮的各個角落,去仔細觀察和體會回來后寫下自己的所見所想。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
