小學三年級命題作文？在我記憶中，爺爺是那個不論春夏秋冬總是穿著黑色棉衣的人，皮膚黝黑，但一雙深邃的眼睛卻透露出溫和的光芒。歲月在他臉上留下了痕跡，卻也讓他變得更加慈祥。盡管爺爺平時不大笑，但看到我時，總會露出滿足的笑容。爺爺出生于農村，那時生活條件艱苦。經過爺爺的辛勤努力，家里的生活才逐漸改善。后來，爺爺帶著爸爸搬到了街里，那么，小學三年級命題作文？一起來了解一下吧。
首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什么可寫。
這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關于題材，如果實在是想不到要寫什么，你可以就寫那幾個老題材，例如，“送傘”，“考試失敗，父母（同學）鼓勵我”的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文里面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什么不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考里面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
立意,就是確立文章的中心和意圖.那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質和規律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發.
（二）立意要專一
“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚.”無論多么復雜的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確.其實,想面面俱到肯定會面面 不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現一個中心,即使是通過數件事來表現中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨于材料與中心的結合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心.
我是來自土豆家族的一顆快樂的的土豆。
我原來只是被切成小塊塊的小土豆，在農民伯伯的精心培養之下，長成了土豆勇士，在卡車的運送下，我來到了小主人家里，別說??！我和小主人長的還很像啊！這位主人或許是看到我和他長的很像吧，便把我帶上了。在走時還獎勵我一件帥氣的披風，我可真帥??！來到桌子上，我見到了許多的土豆勇士，我看到了比我還帥的土豆，然而，我知道了山外有山，人外有人的道理。這時，我的小主人拿起什么東西瞄準了我，只見白光一閃，小主人讓我看了看，原來是給我拍了一張照片，別看我還真是個帥哥。
下課后，小主人出去了，土豆我便想和旁邊那個怪模怪樣的勇士聊天。一會回來了只見他們每人都拿回了一把槍，將槍許配給了我們。這下子，我們土豆有了自己的武器了，太高興了。忽然我看到了邪惡的土豆首領，我們拿起紅纓槍向它沖去了，一會我們凱旋而歸了，打敗它了。
這時我聽到了一個土豆哭泣的聲音，便走過去看了看，原來是它的小主人，把它弄毀容了。有的被畫的慘不忍睹了。有的被主人給脫光了衣服，還有的被主人切開了，露出了雪白的身體。
其實我們土豆有很大的作用，只是你們不知道而已。
因此我感到很幸福，也很慶幸，我們幾個并沒有變成其他土豆的樣子，還是值得慶賀一下吧。
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我的媽媽雖然不是太好看，臉上布滿了皺紋和星星點點的雀斑，但她的眼睛炯炯有神。她為我操碎了心，她時刻都是那么愛我、關心我。在一個雨天，我發燒了。媽媽心急如焚地冒著傾盆大雨，頂著北風，把我送進醫院。她看著我臉上露出了焦慮的神情，緊緊地把我抱在懷里，還一直安慰我說：“寶貝兒，乖，別哭，媽媽就在這里?！边@時，正在哇哇大哭的我，立刻止住了。來到了醫院，她把我放到病床上，摸摸我的腦袋，急切地問：“寶貝，哪里不舒服？”我無精打采地說：“頭痛！”媽媽急忙去找醫生拿藥。不知過了多久，我漸漸睡著了?？蓩寢屢灰苟紱]合眼，緊緊地摟著我，生怕我凍著了。早上，我醒了，媽媽急促地問我：“好些了嗎？寶貝兒？”我用清晰的嗓音回答：“好多了！”媽媽臉上露出了一絲笑容，高興地摸著我頭，說：“嚇死我了！你終于好些了！”還有一次，我的頭被桌子狠狠地撞了一下，我哇哇大哭，眼淚像斷了線的珠子一樣落到地上。媽媽急忙把我摟到懷里，揉了揉被撞的地方，傷心地說：“不要哭！要堅強！”在媽媽的安慰和鼓勵下，我止住眼淚，對媽媽說：“我會堅強的！”我的媽媽多么愛我??！
以上就是小學三年級命題作文的全部內容，我的媽媽雖然不是太好看，臉上布滿了皺紋和星星點點的雀斑，但她的眼睛炯炯有神。她為我操碎了心，她時刻都是那么愛我、關心我。在一個雨天，我發燒了。媽媽心急如焚地冒著傾盆大雨，頂著北風，把我送進醫院。她看著我臉上露出了焦慮的神情，緊緊地把我抱在懷里，還一直安慰我說：“寶貝兒，乖，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
