六年級關于聲音的作文？清晨，太陽剛露出笑臉，喇叭花就被青蛙的呱呱叫聲喚醒了。只聽“滴滴答，滴滴答”喇叭花吹起了她的小小喇叭，樹林里的小動物們都被叫醒了。小狗也起床了，聽見青蛙的歌聲，跟著音樂跑過來。小狗低著頭，笑瞇瞇地問：“青蛙，你有什么高興的事，說來聽聽吧！”青蛙仰起頭，神秘地說：“保密?！闭f完，那么，六年級關于聲音的作文？一起來了解一下吧。
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家整理的六年級大自然的聲音作文，希望對大家有所幫助。
六年級大自然的聲音作文1
客廳里播放著一首音樂，是泉水的聲音，泉水淳淳流動著，嘩啦啦，嘩啦啦，配以風的聲音，美麗動聽得仿佛一曲動人的歌謠。
一不留神，我就被這首樂曲吸引了過去，步入了音樂的世界。
我看到了那清澈的山泉，它從半山腰一直垂落下來，仿佛圍巾上長長的流蘇，被風撥動著在空中飄舞;我看到了那巍峨的高山，上面長滿了挺拔的樹，一棵一棵，仿佛鉆石一樣嵌在山上;我看到了那美麗的蝴蝶，它們成群結隊地在空中飛舞著，仿佛仙女撒下的花朵，在翠綠的草地上嬉戲、玩耍。
最讓我著迷的還是那聲音：嘩啦啦，嘩啦啦，這是泉水的聲音;呼呼，呼呼，這是風的聲音;偶爾還會有幾條小魚跳出水邊，發出畢啵畢啵的水聲。這時小魚就會歡快地吐出一個個小泡泡，泡泡里裝滿的是它們小小的希望。
叮，咚，叮，咚，不知哪兒落下了幾粒雨珠，接著整塊草地一起演奏起來。我把自己藏在一塊巖石下面，傾聽著雨的聲音：一開始是小雨，叮叮叮，咚咚咚，清脆得像我輕輕地用棒子撥動三角鐵時發出的聲音，短促，干脆，靈動;雨漸漸地下大了，嘩啦啦嘩啦啦，連成一片，這時的音效就有點模糊了，但這還不是真正的大雨;真正的大雨來的時候，整片大地都會沉醉在一片“嘩啦啦”的聲音里，人心齊動，隨著大地奏出一曲美妙的交響曲。
聲音話題六年級作文
篇1：
“穗彎要多穿點兒衣服，別感冒了……這些鴨肉帶回去吃吧。我們還有呢……”帶著濃重的鄉音，在我腦子里回蕩著，阿嬤慈祥的面容，又浮現在我的眼前時，我的眼眶一下濕潤了……自從我記事起，阿嬤總是那么嘮叨，總是帶著股濃重的鄉音味兒，尤為刺耳，每次回老家住，阿嬤的說話聲，就似乎沒有斷過?！班卑叩哪_步聲越來越近了，我下意識地用被子捂住耳朵?！爸ㄑ健币宦?，門推開了，阿嬤的喉嚨，同時也開始了新的一天的的工作：“你起床啦！快套上衣服，臉盆和毛巾我都放在臺上了，水自己去井里打，速度要快，不然豆漿會冷……”“哦！”我開始煩躁起來，打斷阿嬤的話，“知道了！”阿嬤看了我一眼，可能是猜察悶看出我眼神中的煩躁，稍退了一步，側身走出了房門。我松了一口氣，慶幸這令人心生厭煩的聲音終于要停止了。而房外，阿嬤尖利的大嗓門卻又一次劃破了空氣：“小小年紀不要生氣，會變丑的……豆漿放在桌子上，趁熱喝……”我討厭這直白的聲音！我由此更加厭惡它了。時間飛快，轉眼間，我十三歲了，已經是一個大女孩了。阿嬤也老了，因為不斷地叨嘮，喉嚨開始沙啞，每次出門，都要隨身帶一只茶水的杯子，好潤喉。不知不覺中，家里多了一份沉重的咳嗽聲，尤為低沉。
大自然的聲音
大自然是一個神奇的音響世界，它無時無刻不在演奏著動人的樂章。只要你用心去聆聽，就會發現這些聲音中蘊含著無盡的魅力與奧秘。
泉水叮咚，奏響自然的序曲
在幽靜的山谷中，泉水輕輕流過山澗，敲擊著石頭，發出清脆悅耳的叮咚聲。這聲音宛如天籟之音，讓人心曠神怡。泉水仿佛是大自然的精靈，用它那純凈的聲音，喚醒了沉睡的大地，宣告著新的一天的開始。
百鳥爭鳴，唱響自然的歡歌
走進森林，你會被那百鳥爭鳴的景象所吸引。百靈鳥和黃鸝等歌唱家們，用它們那甜美的嗓音，唱出一曲曲動人的歌謠。這些歌聲在樹林間回蕩，仿佛是大自然最美的旋律，讓人陶醉其中，忘卻塵世的煩惱。
風雨雷電，演繹自然的交響樂
風雨雷電是大自然中最為壯觀的聲音。風婆婆急匆匆地趕來，不小心撞到樹葉上，發出沙沙沙的聲音，仿佛在訴說著她的匆忙與歉意。而雷聲則像是大自然的怒吼，震撼著每一個人的心靈。緊接著，大雨傾盆而下，嘩啦啦的雨聲如同天籟之音，洗滌著世間的塵埃。這些聲音交織在一起，形成了一首氣勢磅礴的交響樂，讓人感受到大自然的偉大與力量。
清晨，太陽剛露出笑臉，喇叭花就被青蛙的呱呱叫聲喚醒了。只聽“滴滴答，滴滴答......”喇叭花吹起了她的小小喇叭，樹林里的小動物們都被叫醒了。小狗也起床了，聽見青蛙的歌聲，跟著音樂跑過來。小狗低著頭，笑瞇瞇地問：“青蛙，你有什么高興的事，說來聽聽吧！”青蛙仰起頭，神秘地說：“保密?！闭f完，又繼續唱了起來。
小兔也跟著音樂跑來了，眨著美麗的大眼睛親切地問：“青蛙，你有什么高興的事，說來聽聽吧！”青蛙仰起頭，神秘地說：“保密?！闭f完，又繼續唱了起來。
漸漸地，越來越多的動物起床了，他們聽見青蛙的歌聲，都追尋著歌聲跑過來了。大家都感到好奇，你一言我一語地議論開了。有的猜測：“青蛙是不是要去參加賽歌會？”有的猜測：“青蛙是不是要當新娘了？”青蛙聽著同伴們的議論，忍不住笑了。青蛙抬了抬腿，說：“伙伴們，今天是我的生日，你們愿意用歌聲為我慶祝嗎？”大家異口同聲地說：“好！”
小狗唱起了汪汪，老牛唱起了哞哞，小羊唱起了咩咩......不知何時，樹林里的鳥兒也加入了歌唱的行列，它們放開歌喉，為青蛙唱起了清脆婉轉的歌兒。青蛙聽著大家的歌聲，甜甜地笑了。
青蛙的朋友們用歌聲為它慶祝生日，大家都感到非常開心。青蛙也感受到了大家的溫暖和友情，心中充滿了幸福和感激。
難忘的聲音
在我六年級的生活中，有許多聲音讓我難以忘懷，但其中最令我印象深刻的，是老師那天為我們講解數學題時發出的聲音。
一、老師認真的講解
那天早上，我發現同桌的數學練習冊上有許多題目沒有完成。數學課上，我把這一情況告訴了老師。老師見狀，立刻放下了新課，將那些題目抄在黑板上，并一遍又一遍地為我們詳細講解答題過程。老師的講解認真而仔細，每一個步驟都分析得清清楚楚，整堂課都圍繞著這些題目展開。
二、老師無私的奉獻
下課鈴聲響起，但老師并沒有結束講解，而是讓同學們思考剛剛講過的同類型題目。然而，依然有些同學沒有掌握。老師嘆了口氣，無奈地回到了辦公室。但令人意想不到的是，接下來的美術課也被數學老師占了，她為了讓我們徹底明白這些題目，犧牲了自己的休息時間。即使面對同學們的抱怨，老師也沒有停下講解的腳步。她一遍又一遍地重復，直到中午放學，還在不停地為我們解答疑惑。
三、老師沙啞卻悅耳的聲音
下午一上課，老師便給我們布置了相關類型的題目進行練習。做完后，老師又開始喋喋不休地講解起來。
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