小學生科學實驗作文？實驗準備： 我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽和一卷膠帶。 我好奇地問媽媽：“毛線那么細，怎么能傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“做完實驗你就知道了?！睂嶒炦^程： 我們先用牙簽在每個紙杯的底部扎了一個小洞。 接著，我小心翼翼地將毛線穿過這兩個小洞，并按照媽媽的提示，確保杯口朝外。 然后，那么，小學生科學實驗作文？一起來了解一下吧。
我做了一項小實驗——有趣的傳聲杯
一天，我在《少年科學游戲》這本書里看到了一個有趣的實驗——傳聲杯，決定動手試一試。
實驗準備： 我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽和一卷膠帶。 我好奇地問媽媽：“毛線那么細，怎么能傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“做完實驗你就知道了。”
實驗過程： 我們先用牙簽在每個紙杯的底部扎了一個小洞。 接著，我小心翼翼地將毛線穿過這兩個小洞，并按照媽媽的提示，確保杯口朝外。 然后，我用膠帶把毛線固定在杯底上。剛開始，由于毛線頭留得太短，總是固定不住，但在媽媽的指導下，我終于成功了。
實驗發現： 我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但一開始媽媽并沒有聽到。 就在我哈哈大笑，以為自己猜對了的時候，媽媽卻說她聽到了。 我仔細觀察后發現，原來是我笑的時候把線繃直了，聲音就是通過這根繃直的毛線傳遞過去的。
通過這次實驗，我明白了我們身邊處處有科學，只要我們細心觀察，就能發現其中的奧秘。
在平凡的學習、工作、生活中，我們經常會遇到需要寫作文的情況。作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了幫助您在寫作文時更加輕松，下面是我整理的我做了一項小實驗作文，希望能夠對您有所幫助。
作文1：
記得在我一年級的時候，學校舉行了“科技節”活動，每個同學都需要完成一個實驗。我選擇了一個簡單又有趣的實驗——“跳舞的米?！?。
那天周末，我準備好了一堆實驗材料：不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和搟面杖。我先將塑料膜固定在盤子上，再均勻地撒上一層大米。然后，我把不銹鋼盆放在塑料膜上方，開始用力敲打盆子。
奇跡發生了，米粒像被施了魔法一樣，有的上下跳動，有的斜著跳，還有的像懶蟲一樣躺著跳。我非常驚訝，這是怎么做到的呢？
我決定做一個實驗，來探究米粒跳動的原因。我將不銹鋼盆稍微抬高一點，再次敲打。這一次，米粒的跳動變得緩慢，有的甚至一動不動。我感到困惑，為什么米粒不再跳舞了呢？
爸爸看到我的困惑，走過來告訴我：“當你敲打盆子時，聲波會傳播到米粒上，使塑料膜振動，從而使米粒跳動。”我又將盆子放低一些，再次敲打，這一次，米粒像之前一樣歡快地跳了起來。我終于明白了，聲波的傳播和振動是讓米粒跳舞的關鍵。
神奇的手帕實驗
今天，我我做了一項小實驗，讓我對日常生活中的手帕有了全新的認識。手帕，這種常見的生活用品，在某些巧妙的操作下，竟然能展現出令人驚嘆的“魔力”。
實驗準備：
材料：一個玻璃杯、一張手帕、一根牛皮筋。
目的：探究手帕是否能阻止水從倒立的玻璃杯中流出。
實驗過程：
手帕扎緊：首先，我將手帕蒙在玻璃杯口，并用手握緊。接著，用牛皮筋一圈一圈地將手帕扎緊在杯口上。
裝水觀察：然后，我小心翼翼地向玻璃杯中裝水?？吹剿ㄟ^手帕一滴滴滑落入杯中，我不禁開始緊張。我心想，既然水能從杯口的手帕中透入，那么在杯子倒過來時，水肯定會“嘩嘩”地流出來。
倒立驗證：帶著疑惑，我讓爸爸幫忙將玻璃杯倒立過來。只見他手向下一翻，一股水流了下來，我頓時失望極了，以為實驗失敗了。但出乎意料的是，水流了一會兒竟然止住了！我瞪大了眼睛，簡直不敢相信眼前的事實。
實驗揭秘：
為了確認實驗結果并非偶然，我自己又重新做了一遍實驗，結果依然如此。
早上，在教室里，老師給我們展示了摩擦生電的實驗。我聽著，就覺得十分好奇。老師先拿起一張白紙把它一下一下撕成小碎片，再把尺子在衣服上快速摩擦，然后把尺子放在紙屑上，又把尺子拿了起來。神奇的一幕出現了，一些小碎紙像被502膠水粘住了一樣，粘在尺子上了。
我也躍躍欲試，拿出一張紙，一片一片撕了下來，又把那些紙均勻的鋪在桌上，然后把一支筆在手上快速摩擦，將近摩了九秒，然后學著老師的樣子，把筆快速接近紙屑。紙屑和筆好像故意不讓我成功，紙屑一點也沾不上來。我驚訝極了：“咦？這是怎么一回事呀！難道是我紙撕的不夠小嗎？”
于是，我又把一些大一點的紙屑撕得更加小了?？墒牵矣肿隽艘淮危埿季拖褚粋€調皮的小娃娃，不肯上來。就在我灰心喪氣，不想再做實驗的時候，腦袋里突然浮現了為什么吸不起來的原因。
后來，我把筆在手心中摩擦的更久了，然后又像剛才那樣，把筆放在紙屑上。紙屑果然吸在尺子上了。
成功的感覺，就像鳥兒在天空中快樂飛翔。
一次有趣的科學實驗
今天，我經歷了一次令人難忘的科學實驗，這次實驗讓我深刻體會到了科學的神奇與魅力。
實驗準備：實驗開始前，我準備了一個玻璃杯、一張手帕和一根牛皮筋。玻璃杯用于觀察水位變化，而手帕和牛皮筋則扮演著關鍵的角色——扎緊杯口以防止水流出。
實驗過程：實驗開始了，我首先將手帕蒙在玻璃杯口，并用手握緊。接著，我用牛皮筋一圈一圈地繞在杯口上，確保手帕被緊緊扎住。然后，我小心翼翼地往杯子里裝水?？粗ㄟ^手帕一滴滴滑落入杯中，我不禁有些緊張，心想：既然水能從杯口的手帕中透入，那么在杯子倒過來時，水肯定會“嘩嘩”地流出來。
然而，當我滿懷期待地看著老爸將杯子倒過來時，奇跡發生了！一股水流了下來，但很快就止住了，杯子里的水竟然沒有流出來！我瞪大了眼睛，簡直不敢相信眼前的一切。為了驗證這個結果，我自己又重新做了一遍實驗，結果仍然一樣。
實驗揭秘：面對我的疑惑，老爸慢悠悠地揭秘道：“這是大氣壓的威力，是它把水頂了回去?！甭牭竭@個解釋，我恍然大悟。原來，空間中的壓力無處不在，當我們用手帕和牛皮筋扎緊杯口時，就形成了一個相對封閉的空間。
以上就是小學生科學實驗作文的全部內容，小實驗作文：今天，我在家里做了一個既簡單又有趣的小實驗——讓雞蛋浮起來。實驗準備： 我準備好了玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子以及一根竹筷。 為了確保實驗的準確性，我還特意將雞蛋洗得干干凈凈。實驗過程： 首先，我向玻璃杯中注入了大半杯水，然后將雞蛋輕輕放入杯中。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
