高考滿分作文加賞析？賞析：結合時事，通過“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故這一時事熱點，進一步強調了細節的重要性。通過假設論證的方式，使得論證更加有力，同時也增強了文章的現實針對性和說服力。尾段：船主與漆工的故事，動車事故血的教訓，以及我們現實生活中許許多多的事實都告訴我們，細節決定成敗。無論是在學習、生活還是工作中，那么，高考滿分作文加賞析？一起來了解一下吧。
江蘇高考滿分作文《綠色生活》呈現了一段深入人心的綠色篇章。作文以漢代劉向的名言“十步之內，必有芳草”開篇，引導讀者進入一個充滿綠色理念的世界，如童話《綠野仙蹤》中的翡翠城，其中的綠色象征著生機與和諧。
文中細膩描繪了自然中的綠色，如深綠的樹葉與淺綠的脈絡，象征著生活的豐富和內心的寧靜。草的綠色，無論是“芳草萋萋鸚鵡洲”還是“草色遙看近卻無”，都寓言著生活的平淡與閑適。然而，作者指出，雖然我們在城市中劃出綠化地，但那只是表面的綠色，真正的綠色生活源于內心的平和與環保意識。
評點指出，文章以深入淺出的方式探討了綠色生活的內涵，從自然的綠色延伸到心靈的綠色。它提醒我們，在物欲橫流的社會中，保持一顆淡泊名利的心，學會放下，笑對生活的起伏，才能使內心回歸寧靜，享受綠色生活。結尾處，以劉向的詩句再次強調，每個人的心中是否擁有“芳草”，決定了生活是否真正充滿綠色。
這篇文章以豐富的文采和深邃的哲理，成功詮釋了“綠色生活”的真諦，讓讀者在字里行間感受到綠色生活的魅力和價值。
2003年高考全國2卷滿分作文《櫻桃紅了》的解析如下：
一、文章結構與主題
該文章采用雙線并行的結構，一條線是櫻桃從開花到成熟的自然過程，另一條線是“我”從穿著新式檢察官服第一次參加提審犯人，到與昔日同桌玲的重逢，再到玲最終選擇自首的心路歷程。櫻桃的成熟不僅作為文章的線索，更象征著“我”的成長與成熟。文章主題深刻，展現了法律與人性之間的復雜關系，以及“我”對犯罪者的人文關懷。
二、人物形象與情感表達
文章中，玲的形象鮮明而立體。她曾是“我”記憶中的甜美回憶，每年櫻桃紅時都會捧著櫻桃等待“我”。然而，毒品侵蝕了她的青春，使她變得混濁而痛苦。盡管如此，“我”并沒有因同桌的“親”而“疏”法，反而在玲出獄時給予她關懷，并在她再次犯罪后鼓勵她自首。這種情感表達含蓄而深沉，展現了“我”作為法律工作者的正義與溫情。
三、寫作技巧與語言風格
文章寫作技巧高超，象征手法運用得當，將櫻桃的成熟與“我”的成長巧妙結合。同時，小小說的謀篇布局熟稔，情節緊湊而引人入勝。語言風格簡潔明了，又不失詩意與美感。
高考滿分作文及分段賞析
文章標題：細節決定成敗
文章內容：
首段：每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節的問題。細節處理得好，往往可能事半功倍；反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至后果很嚴重。
賞析：開篇點題，直接闡述了細節的重要性，簡潔明了，為后續論證打下了堅實的基礎。通過對比手法，強調了細節處理得當與否的截然不同結果，增強了文章的說服力。
第二段：船主與漆工的故事，顯然就給我們這樣的啟示。試想，如果不是漆工平時很有責任心，重視每個細節上的問題，船主們的孩子駕船出海，還能如此輕易地平安歸來嗎？又或者是，倘若船主重視細節的問題，及時交代漆工把船上的漏洞給補了，還用得著擔心孩子們的出海安全嗎？
賞析：舉例論證，通過船主與漆工的故事，生動形象地說明了細節對于事情成敗的關鍵作用。兩個反問句的使用，加強了語氣，使得論證更加有力。
要寫好高考滿分作文，掌握寫作的技巧，需要我們每天寫一點、每天讀一點好的作文片段。下面是我給大家整理的高考滿分的作文及賞析，供大家參閱!
高考滿分作文及賞析(一)
一念花開
人之初，性本善，每個人的心中都埋藏著一顆充滿善意的種子，每個人都是愿意向善的，但在成長的過程中我們都漸漸忘了善良的本性，而這個社會缺少的正是這種人性的溫暖。
善良并不是一個抽象的概念，而是每個瞬間、每個念頭所展現的最真的選擇。
請 用你的善良，為這世界添上一抹陽光，驅散寒冷。天上的太陽早已疲憊，它的光熱已無法融化人與人之間冷漠的堅冰。那就讓我們化作一個個太陽，用善良的光熱驅 散寒冷，融化冷漠。我相信一個人再冷漠也不會如同雪域高原那般寒冷，而如今雪域高原也已開始被溫暖撫摸。還記得那個悄然逝去的最美新娘嗎，那個懷胎四月隨 同腹中兒子一同沉睡在雪域高原的深處，只為當初一念之間的善良，她無悔。如今，她離去了，卻化作亙古掛在冰峰上的驕陽，用她的善良為這雪域高原帶去溫暖。
再怎么故作冷漠都只是不堪一擊的笑話，唯有純真的善良才是這世間永恒的主題。
請 用你的善良，為這世界蕩開一條平坦的路，讓人們一路平安。當面對需要救助的人，救，還是不救，這已不再是一個簡單的選擇題，而是善良的拷問。
在作文評卷中，一位考生用古白話撰寫的一篇佳作，不僅讓閱卷老師一致拍案叫絕，給予了滿分評價，甚至表示愿意采取特殊政策破格錄取該生。那么，這篇滿分作文有何出奇之處呢？請欣賞《赤兔之死》的賞析。
《赤兔之死》原文講述了建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗被俘，拒絕投降，最終被孫權所害。其坐騎赤兔馬被賜予馬忠。一日，馬忠上表表示赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急忙訪求江東名士伯喜，伯喜乃伯樂之后，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，只見赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。
伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操作《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關將軍之恩，欲從之于地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？”赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！裥矣鱿壬?，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之?！辈颤c頭，曰：“后聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔?！雭懋敳回摼疽?。
以上就是高考滿分作文加賞析的全部內容，2003年高考全國2卷滿分作文《櫻桃紅了》的解析如下：一、文章結構與主題 該文章采用雙線并行的結構，一條線是櫻桃從開花到成熟的自然過程，另一條線是“我”從穿著新式檢察官服第一次參加提審犯人，到與昔日同桌玲的重逢，再到玲最終選擇自首的心路歷程。櫻桃的成熟不僅作為文章的線索，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
